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7月1日 星期四 晴 今天发成绩单，早上7点钟我就来到学校，首先找到李主任要我们班的这次期末考试的分数册，当我刚把班上同学们的分数刚填完，班上孩子们的家长及孩子均已陆续来了，当孩子们拿到成绩单时，有的露出满意的笑容，有的同学眼睛红红的（有几位同学可能是因为改卷的老师登分时弄错了，以至与平时的成绩有很大的出入）。对于他们我耐心的安慰他们，并说“老师相信你们，不要气馁，一次失望成绩不能代表什么。” 中午在吃饭时，接到李主任的电话下午2：30开会，开完会与星星等一道在“扬州足艺”享受了一下午，晚上在星星家大开吃戒，“红烧鸡爪子”把我辣得一塌糊涂，但还是把满满的一盘给消灭完了。 I'm guanyixia Pirate...X.
我的故乡 宝塔村——一个鄂南边陲小县的小村庄。她没有名山大川的荣耀，没有都市繁华的暄闹。她是那么的安静，却铺上了最自然最淳朴的衣裳。这儿就是生我养我的地方！ 这儿曾经也是一片荒凉，简陋的房舍，萧条的村庄，人们过着简单朴实的生活。后来，改革的春风吹来，不甘落后的家乡人也加入到了“南下”的洪流中，凭着自己的吃苦耐劳，发奋图强，也曾挖到了一桶桶金，带回家投资建厂。我仿佛从他们的拼搏中看到了家乡人坚毅的目光。前进必定拥有激浪，而她怀下的儿女们怀着她的执著，坚定不移地破浪。他们扮演着“弄潮儿”的角色，为家乡的建设增光。 他是从农村走出来的武汉大学优秀毕业生；他曾在上海创办公司，年销售收入过亿元；正在事业如日中天时，他放弃了繁华的大都市生活，毅然回到家乡；在他的带领下，村民们的收入实现成倍增长。他，就是宝塔村党总支书记、大学生“村官”黎锦林，是全国的楷模。 我静默着她纵身跃入时代潮流的前沿，悄然崛起于鄂南之端；我默然看着儿时奔跑的尘土飞扬的土路，如今变得宽阔平坦；我曾站在倒塌的土砖屋前惋叹，今天已成高楼林立。我漠然穿梭在花园式的村庄中，才顿悟原来渺小早已无存。
眼前的霓虹灯刺亮了我的视线，我才恍然发现曾经的荒土已是灯光闪烁。来往的车辆，穿梭的人群，匆匆忙忙。原来一切的一切改变得如此快。 家乡的锡山，更令我向往。我怀着对她的眷恋，无数次的登攀。我爱这片美丽的土地，像我的泪融于了它灵秀的土壤。她用她怀下簇拥的林木，清淌的溪流，高耸的碧山，无声地述说着她原有的一切天然的物种。无论这世界环境多么恶劣，在她的乡度里，总有一种源于原始的清新。 她，因家乡人勤劳而美；而我，因家乡的美而傲。如果10年前的她还是一叶扁舟，那么，今日的她似快艇；如果10年前的她是一只不知名的鸟儿，那么，今日的她可堪称翱翔的雄鹰；如果10年前的她只是一片平凡的土地，那么，今日的她是闪耀辉煌。如果10年前的她只是一无所有的贫困村，那么，今日的她已是全国先进村，成了学习的榜样！ 我不知该用怎样的言语来倾诉我浓浓的深情。她的山山水水，城城镇镇，排排大高楼，家家小企业。在我闭眼的当儿，似如泉涌激漾着我惟有的灵魂。当我的足迹踏进她的土壤时，我会深深呐喊：我最幸福！
此刻，我傲然地屹立在她的怀中，高扬着头，泰然地环视着她的一切，柔美、温情、坚毅、丰腴。当我的泪融入她的土壤，我看见那一方有流星划过：我那执朴的家乡人民正一步一个脚印地向前迈进…… I'm guanyixia Pirate...X.
县千人教学大比武期间，我认真聆听了来自各乡镇教师的精彩讲课，受到了不少启发。但其中南门小学刘丽华老师主讲的一节课给我留下了深刻印象。下面我来谈谈自己的感想。 刘老师所讲的是三年级的一篇神话故事《女娲补天》。她用清晰洪亮的教学语言引导学生读课文，理解课文，分析人物形象，整个课堂教学过程十分清晰，是一节很实在的课。 一是课堂导入能激发学生的学习兴趣。刘老师教学《女娲补天》时，首先跟学生们谈起他们所喜欢读的一些神话故事，然后出示“女娲”这一人物的画面，让学生谈及课前所了解到的有关女娲的知识，接着自然而然地引出新课内容《女娲补天》。 二是抓住重难词句来指导学生理解课文内容，很有实效。小学三年级的孩子阅读理解能力可以说是刚刚起步。阅读教学中，教师得充分利用文本培养学生的阅读能力。让他们在一步一步的训练中得到提高。刘老师做得很好。在理解《女娲补天》这一文本时，她指导学生一段段读，然后在一段段中找出重点词、句再读，通过读来感悟。比如：指导理解女娲找五彩石这一内容时，教师先让学生读相关语段，然后屏幕出示重点语句“她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石，于是她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。”学生读，教师又引导抓住重点词来理解“零零星星”说明（），“忙了几天几夜”说明（），“找啊找啊，终于”说明（）。最后根据这些词语的说明来理解女娲找五彩石很艰难辛苦。这样一步步引导学生理解起来就不难了。如果学生长期这样训练下去，阅读能力必然会得到提高，这样的课堂教学是很有实效的。 三是小结人物形象很巧妙，既发散了学生思维，又培训了语言的表达。学生理解了女娲补天这一故事内容后，教师并没有要求学生概括人物形象，而是变换方式问学生“听了女娲补天的故事，你想对女娲说什么？”这时学生思维变得活跃了，他们各抒己见，有的说“女娲，你真勇敢！”有的说“女娲，你是我们人类的救星，我们感谢你！”有的说“女娲，你真善良，我要向你学习。”等等，教师在点评的同时也相机板书。 刘老师的这节课没有什么花架子，关键是实实在在，而我所认同的也就是这点，让我们竞赛的语文课堂也回归本真。
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对学校建设的几点建议 隽水小学建校十年来，在硬件设施、绿化环境、文化建设、规范管理、教学科研等各个方面都有长足的发展，取得了有目共睹的成绩。 在此，我从本人了解到的情况和以个人的视角，提一些建议。 一、学校应坚持以小班制为特色。 学校的小班制教学形式，让学生有更多的机会与教师互动，有利于老师因材施教，最大限度地开发学生的潜能，发展学生的智能，有利于学生的个性培养，符合现代教学潮流，受师生和家长的欢迎，是我校的办学优势。由于学生数不断增长和学校硬件设施建设跟不上，所以班级人数越来越大。 二、幼儿园建设要大力改进。 受条件限制，学校幼儿园建设不尽人意。幼儿是成长的重要时段，要多加运动。目前，还没有专门的幼儿玩乐场所，不能不说是个遗憾。 三、专业教师队伍亟待补充。 学校按教学大纲要求，各科目都安排有充分的教学时数。美术和音乐等科目，配置专业教师人数不足，有待加强师资力量。 四、学校可创建一个劳动基地。 学校后操场周围有大片空出的绿地，可以由专人负责，创建一个面积适当的绿色蔬菜基地。在学生上劳动课时可以组织学生学习实践一些劳动技能。
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好风凭借力 热血写春秋 好风凭借力 热血写春秋 ——十年十件事 一、挂牌立校 夯实基业 为缓解城区小学拥挤，使学校可持续发展 。1999年1月，隽水镇人民政府在佘畈村征地35亩建设新校。2000年4月，原村办新桥小学整体迁入新校区。2001年4月19日，学校举行了隆重挂牌庆典，市教育局长黄解放主任莅临庆典，并举行剪彩仪式。尔后学校迅速确定了“起好步，促发展、保安全、抓特色、树形象、创名校”的办学宗旨和“配套建校、规范立校”“特色兴校、改革强校”的两部发展战略，并以此为导航，推动学校的发展。“隽水小学”踏上了教育的求索之路。（习建明、游华玉） 二、寻求发展 首创寄宿 我县是一个打工大县，随着外出务工经商人员的不断增多，留守儿童教育问题凸现。为解决家长的后顾之忧。2001年9月，经过深思熟虑和多方争取，学校创办寄宿班，招生251人，成为我县第一所寄宿制学校，为我县寄宿制教育开创了先河。寄宿制创办是我校实现历史性转折的关健举措。从此，学校迈开了创立“鄂南名校”的步伐，在寄宿教育这条道路上不断发展壮大。到目前，寄读班学生已达到1865人。(瞿细华、童四丽、吴虹丽) 三、公开招聘 优化师资 随着寄宿小学的发展壮大，原有师资无法满足学生和教学的需要。为了让学生安心、让家长放心、让社会满意，学校在征得教育局领导同意后，先后在01年、03年、04年分别向全县招聘了43位教师精英。整个招聘过程公正、公平、公开，依次对每位老师进行笔试和面试，取综合分数进行排位决定去留。这43位教师给我们的教师队伍带来了活力，夯实了学校教学的基础，优化了教师队伍建设，也是我校形成竞争、进取、进步这种氛围的源泉和动力。(胡 娜、李 荣) 四、领导视察 坚定方向 2003年3月，分管教育的辜副省长到校视察，肯定了我校寄宿教育的新模式，对学校的办学思路和方法给予了高度的评价，为我校的发展进一步明确了方向。2006年，省关协吴华品主任到校视察，对学校关爱留守儿童工作给予高度评价。10月，省妇联主席梁惠玲到学校调研学校关爱留守儿童工作情况，并给予了肯定。前任县委书记陈树林、现任县委书记胡超文、市教育局长王泽人、副局长黄解放等领导到学校指导工作。在肯定学校工作的同时，对学校的发展前景都提出了很好的建议。(胡勇、金贵霞） 五、优化设施 美化校园 2000年10月，硬化校门口到办公楼一带的路面。2004年9月，学校投资120万元建成的学生公寓正式投入使用；投资230万征地57苗，进一步口打了校园规模。 I'm guanyixia Pirate...X. 感动常在 学校就过十周岁生日了，可惜我加入这个集体太迟，没能与她一起辛苦一起累，一路欢歌一路笑。但幸运的是2009年春季伊始，校园里也有了我的脚印，办公室也有了我的身影，课堂上也有了我的声音。我，真真实实成了隽小的一员。在这一串日子里，我感受着关爱，体验着温暖，尝试着超越。一滴水能折射出太阳的光辉，短暂的时光，我深深感到做一位隽小人，是多么荣光多么幸福，所以，我的脸上总漾满了笑容。 在乡下，我们都是轻松悠闲惯了，课少，任务不重，大把的时间就用聊天闲逛打发了。来隽小后，好像进入了截然不同的两个世界。制度挺严，作息规范，要求很高。一开始我真有些无所适从，最让人意想不到也难为情的是，何校要求写博，以各种不同的方式推动大家的写博热情，促进大家的文学素养。仅仅2000元的电脑补助，就足够吸引人的，也是非常难得的优惠政策，这在乡下学校，是做梦都不敢想的。当时，我犯难了，真不知从何下手。 硬着头皮赶鸭子上架，从教学心得，生活体验，到写日记， 我也开始克服了当初的怕难心理。有时会为了一个词怎么用去查词典，去找资料，虽然写出的文字还很不怎样，但这对于我来说的确是不小的改变，也从中学到了一些平常没有接触过的知识。以前一向很少动电脑的我，不仅牵挂着学校的网站，认真读同事们那精彩的博文，也会敲动键盘让心情流露。尤其是看到一些同事给我的留言时，会久久沉醉在激动中。这一切，都是隽小，这个神奇的集体，这个美好的地方给我的。 今春开学，掐指算来，我在这里不知不觉生活了一年。学校给了我一份厚重的礼物，沉甸甸的一叠老人头，是给我的微机补助。当时，我心里满满的，笨拙的嘴除了说谢谢外，无从表达内心那份感激。自己付出的还远远不够，可慷慨的隽小，却给了这个后来者这样一种待遇，我愉悦满心，感动满怀。 学校的工会活动开展得丰富多彩，还经常给我们惊喜，这让我感动；领导真知灼见、高瞻远瞩的魄力让我感动，同事们积极认真、务实求真的工作劲头，让我感动；孩子们聪明可爱、稚嫩天真的笑脸让我感动……在这里，她们都说我变年轻了，变得快活了。是呀，在这样一所无处不好，家喻户晓的学校里，在这样一个处处是真情，天天都温暖的家园里，我的心怎么还容得下烦恼和忧郁呢？ I'm guanyixia Pirate...X.
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