工作总结

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一堂生动的语文课

十二月八日，星期一，听了胡姝姝的一堂语文课——《小柳树和小枣树》，给我留下的印象是“生动”。这堂课优点很多。

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                                           买菜见闻

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在收拾东西时，偶然发现衣柜里一张报纸上的图画：一望无际的大洋里飘零着一帆孤舟，没有任何控制方向的仪器，在寂寞的洋流中，任凭风吹雨打，电闪雷鸣，漫无目的的孤零零的流浪着。这幅画的旁边配了一行字“没有方向的船，什么风都不是顺风——与奋斗中的人共勉。”短短一句，道出人生哲理，引人深思。

在行船的时候，如果是顺风则船行驶的更快，可是往哪里走却是不由自主。人生的路该往哪里走，还是要看自己，我们不能让风主宰了自己进行的方向，真正的命运掌握在自己手中！

 九月二十六日，我教了“积累·运用”中的“读读背背”，其中有一句“虚心竹有低头叶”，它告诉人们做人要像竹一样，既要有刚强不屈的气概，也应虚心，谦恭。

是啊！竹没有花儿般艳丽的色彩，也没有松柏那样嶙峋的枝干，但它却给人向上的力量。你看，它那挺直的干，中间是空的，一节节向上，这不正是它虚心向上的精神的体现吗？它的干笔直笔直，从不倒垂，这不正是它正直严肃的风貌吗？你再看看，冬天来了，百花凋零，在那冰天雪地里，它和松树，腊梅一起傲霜斗雪，从来就不知寒冷，啊！竹子，你的姿态令人陶醉，你的精神，另人敬佩，你被誉为岁寒三友松竹梅之一，果然受之无愧。

竹子不仅给人以精神上的鼓舞，而且给人以美的享受。当你在盛夏的夜晚坐在竹床上乘凉的时候，你可曾想到，这一个竹床里，可有那青翠丝竹的身影吗？当你看到那些工艺美术品的时候，可曾想到，那一个个精细的竹篮，花篮里，不也是有那青青翠竹吗？当你拿起筷子要吃饭的时候，你可又曾想到，这小小的筷子里不也有那青青翠竹的身影吗？是的，这些都是用它那绿盈盈的干，按照人们的意志，或粗或细，或硬或软，或厚或薄做成的。还可以根据它的茎和根的自然形态，做成各式各样的老年人用的拐杖。竹子真不愧是绿色植物中的“多面手”啊！

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隽水寄宿小学

    校园的风景似诗、如画，早晨到处都披上一层轻纱，让你感到她是那么朦胧，那么神秘。傍晚，霞光映照下的校园，让你感到她是那么优美，那么迷人。

学校道路两侧的楠竹，经过精心的栽培，就如一个一个士兵整齐地站着，经过雨水的滋润，墨绿色的叶子，显得更加郁郁葱葱。

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2008年5月19日14时28分，13亿中华儿女为汶川大地震中的死难者举行全国默哀

这三分钟,红旗降半,车船鸣笛,防空警报拉响,车辆停止行驶,行人为之驻足

这三分钟960万平方公里的土地上一片沉静肃穆

我们把这一刻作为永远的记忆，定格在心灵深处

灾难发生以来,中国人民表现出了极大的坚韧和忍耐

甚至来不及哀伤,就投入到了艰巨的抢救生命的行动中去

我们以举国之力、不惜一切代价与死神搏斗

我们的人民,国家领导人,战士,表现的都是如此的坚强和勇敢

但在这举国悲痛的三分钟,我们却再也忍不住,掉下泪来

为的是失去的生命,破碎的家园

默哀和泪水是为生命的珍贵,是对遇难者的悼念和对生还者的鼓舞

为什么我们忍不住热泪盈眶?因为我们对这土地,这同胞爱的深沉!

在这特别的三分钟后,中国将要从巨大的劫难和巨大的悲痛中振奋起来

有一些灾难我们无法避免，却可以令我们变得坚强

四川雄起!汶川雄起!!

中国加油!中国人民加油!!

打开电视,满眼都是都是那些苦难中仍然坚强的面孔
孩子,永远是人们心中最柔软的区域
幼小的小生命,珍贵的小生命,脆弱的小生命
那些惊慌的眼神让我们心疼
那些累累的伤痕让我们心疼
那些整齐排放的书包更是让我们潸然泪下

孩子,该怎么保护你?
该怎么让你远离灾难?

地震中就有这么多小生命让我们为之动容:
12岁的月月的腿被截肢,被救后就后她问道:叔叔,我是不是最勇敢的?
废墟下,小女孩的双腿被卡,鲜血淋漓,但她却反过来安慰救助人员:叔叔，我不怕，你们不要担心。
5年级的黄思雨,自己是拖着一条伤腿爬出来的,医院决定做截肢手术，小姑娘哭着央求:别截肢,我还要挣钱养爸爸妈妈呢!
小男孩被救后,躺在担架上向解放军叔叔敬了个少先队队礼:叔叔,将来我也当解放军!
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这稚气的语言,纯真的脸庞,坚强的心灵,感动了千千万万的人
坚强的孩子,地震或许带走了你们的亲人,但很多善良的人们,会用爱来温暖岁月
坚强的孩子,地震或许夺去了你们的一部分身体,但社会的关爱,会伴随你们的成长
坚强的孩子,地震或许给你们造成了深刻的阴影和创伤,但你的周围的每一个人,都会用耐心和关怀点燃新的希望
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