11月20日    星期四    晴

有晨练，六点二十起床，骑自行车到学校，离晨练开始还有几分钟。站到队列前，三（2）班的王一凡歪着老袋问：“今天早上是你的教练吗？”我笑起来，这可是新鲜说法！我们这种身份学生说得多的是晨练老师或老师，他今天来了个“教练”的说法。

吃完早餐，来到办公室，坐着想想今天要做的事：年鉴的文章该请何校指导了；昨晚检查购买电脑的情况要向何校汇报；课题组的问卷调查表一事该请示；垫付的报纸钱找老赵报了才好；星期二帮村里搞选举，请皮老师上的课该补上了；十一月份“讲一听十”，讲了一节，听了三节，还有七节没听，该赶快听课了。一看课表，上午第三节课是六（2）班的课，不好一上午上两节，下午又有三节课，下次再补吧！经常麻烦六年级几位老师，我都不好意思了，她们非常大度，真是十分感谢她们。没别的事，今天上午听课算了。

第一节有课听，是三（6）班李老师讲《富饶的西沙群岛》，学生积极性很高，都被景色优美、物产丰富的西沙群岛吸引住了。我也被它迷住了，真想什么时候带上父母、妻女也到那地方看看。到办公室一咨询，西沙群岛是海岛，可能不开放，愿望难实现了。课堂上，学生回答问题可热闹，有学生将“磨菇”说成“毛菇”，有学生将海水里的男潜水员说成男人鱼，引得学生大笑。我想课就应该这样上。

下第一节课，到各年级办公室分发了问卷调查表。

第二节听四（4）班朝辉讲的《生命桥》，又跟他学习了：他说“读一遍解决生字，读两遍……”；他循循善诱，指导学生理解台湾同胞和大陆同胞的骨肉情深；他指导学生读，有感情的读，学生朗读水平好。我看了课文，这篇文章是99年写的，台湾李博士和一青年人在台湾，不顾余震的危险，抽取骨髓救在杭州小钱，这事是生活的再现，还是文学艺术呢？

下午第二节课是六（4）班的课，上《河床升高了》这课，我们说到了隽水河，我说我十三年前在隽水河洗冷水澡，水有一人深，现在只能盖住脚背了。有学生就说：“十三年前呀！老师你今年多大了？”“你们猜猜试！”学生的回答从四十、三十四、三十二到三十不等，极大的打击了我的自信心。看样子我的外貌大于我的实际年龄，得改变改变。

晚上同学的姐接吃饭，听说用白开水装成白酒敬酒，人家把它说成“温州大曲”，幽默！

星期三，女儿就要我到家家旺买什么东西给她，她肯定又是见同学有了。今晚，在放学的路上我答应带她去。吃饭后，回家早，骑自行车到家家旺。她原来是要买一个带锁的日记本，这是好事，给她买了一个，也顺便要求她写写日记。