《纸桃子》的教学反思

《纸桃子》的教学设计

　　【学情分析】

        通过第一册《折纸》等手工制作的教学。学生己经有了一定的动手操作能力和视图能力。一年级学生年龄小。活泼好动。为此。应采用小组合作、讨论探究的学习方法。调动学生学习的积极性。使学生在玩中学。在乐中做。愉快地掌握所学知识。

【教学目标】

1.知识目标：使学生进一步熟悉折纸方法，学会折叠纸桃子。

2.能力目标：培养和发展学生观察、比较、分析、概括和动手操作的能力。

家访记载

黎媛媛

一（5)班家访

        今天上午接到聂老师的电话，约我今天傍晚放学后陪她到菜场附近走访。

章叶